什么不叫团队？有两个故事明确阐明了不是团队的人员特征。第一个故事是这样写的：“曾经有一匹马和一头驴在一起工作，一次外出，主人在安排任务时给了驴更多的货物，而只给马安排了一点。

路上，驴感觉到不堪重负，就和马说：‘能不能将我驮的货物分你一点？这点对你来说并不算什么，但对我却可以减轻很多负担。’马听后非常不屑：‘凭什么，你的货物干吗让我来驮？’不久，驴因为超负荷累死了，主人便将原来驴驮的货物全部加在了马背上，马顿时感到不堪重负，这才想起驴的话，懊悔不已。

人类社会跨入21世纪,市场全球化和跨文化经营和管理、技术和社会变革日新月异的趋势要求企业有更高的弹性和具备适应能力的领导。因此,领导理论的研究显得更为重要。总体来看,领导理论研究呈现出以下发展趋势:

①各理论学派倾向于融合。对领导特性、行为与情景因素的互动关系的研究及理论上的融合，将形成完善的领导理论架构,用于指导领导的选拔、培训和工作方法改善等。

②领导理论与其他领域的理论融合。领导学研究需要加强对心理学(激励)理论的综合；另外,领导效能与组织效能存在着天然的互动,在不同性质及结构的组织内，领导绩效存在着显著差别，与组织理论的融合也是领导学研究方向。

与上述发展趋势相符，90年代初期,House等人基于以往的领导学、心理学等领域的成果和多年的实证研究提出了“以价值为本的领导学”理论。其核心思想是通过向员工灌输企业所推崇的价值理念，使得员工对企业的价值观高度认同，员工会根据企业价值观的要求去行事，进行自我激励和自我约束，努力做到岗位的要求。企业对员工是多用领导而少用管理，管理者的角色则是教师和教练。这种以价值为本的领导不仅是要改变一种领导模式，更重要的是要建立一种新型的雇佣关系，建立一个共有价值观和情感动力而非高压统治为基础的新型组织。

一个人的成长离不开环境，包括政治环境、文化环境、舆论环境、政策环境、人际关系环境等等。这些环境因素对人的成长、成才、成功都很重要，但人们往往忽视了“领导”这个因素。其实，领导就是你的环境，特别是一把手是你最重要的成功环境。

我们常常看到这种情形：有的人在一个领导手下工作，唯唯诺诺，无所作为，就像一条虫，活得很窝囊；而到了另一个领导手下，就像变了一个人似的，生龙活虎，奋发有为，就像一条龙，活得很精彩。同样一个地方、一个单位，某个领导主政时，长江后浪推前浪，源源不断出人才，好像有取之不尽的人才资源；而另一个领导主政时，却举目无才，所有的人才都被镇住了、埋没了，几年也出不来一个人才。

好领导是可遇而不可求的。在你的成长经历中，如果能遇上一个英明的领导，那真是“三生有幸”，机遇难得，或许从此改变了你的命运，奠定了你一生成功的平台。反之，如果遇上一个不开明的领导，你非常无奈，不仅会埋没你的才华，甚至会耽误你一生的前途。

领导的责任就是为部下创造环境、创造机会、创造明天，使他们有用武之地，无后顾之忧。一个好领导，首先应当给部下一种高度的安全感。这种安全感就在于领导者一不会嫉贤妒能，二不会“秋后算账”。当领导不能像“武大郎开店”，凡是比自己高的人一律拒之门外，总担心部下显露才能，超过自己。