这一定程度也反映了过去的领导力开发工作并未达到目标，企业需要寻找一种更加有效的方式。

“之所以出现这种状况，很大程度是因为企业的领导力发展仍停留在传统的课堂培训上，”分析者称，这种仅停留在知识理论层面的培养方式，在客制化和参与度方面明显不足。研究表明，领导力的提高70%应来自基于经验的学习，20%来自人际互动，只有10%来自课堂学习。相比于理论学习，基于实际工作的轮岗、教练辅导、行动学习等方式能创造更多的价值。

需要指出的是，企业的领导力发展是一场持久战，而领导力不足的状况在未来很长时间内并不会有太大的改观。公司们眼下要做的，是将领导力培养纳入整个人才管理体系，从识别、评估、发展、使用、激励、保留等全方位入手，如此才能应对中国企业管理者能力欠缺的现实挑战，并与全球经济的复苏同步调整。